第五章

令禁止的。”

    老师毫不客气的说:“那好，乾脆把她开了！”

    两口子为之一惊，都沉寂了，也xiele气，这根本不是他们想要的。姓苏的男娃实在是太穷了，奈何那穷相让人无法说出口。对老师讲的金句有些失望，但除此之外像是没有别的办法了。

    杨慧林也从房间走了出来。

    老师也给她作了很多思想教育。

    喜欢一个人，爱一个人，不一定要天天跑去探望，去守候，这是一种蒙昧怪异的行动。尤其像苏童这样的人，贫穷让他产生了自卑的心里。同时，看你这样耽搁下去，他感到内疚和不安，就成了心里的羁绊。放不下，时常紧绷着，会干扰正常的工作;有什麽心里话可以通过写信的方式，有什麽东西可以找人捎过去。放假就去看看，更多的时间用来学习。他不是一个幼童，是一个正在成熟的男子汉，不会不明白人的处境和环境。哪有这样天天沾着不放，生怕人家飞跑了似的。这是阻碍一个人的思想前进和发展前途，反而显得自己不金贵，时间长了也会让人生厌。见面的次数少了，对方才知道珍惜一个人，去思念一个人，这才是爱情真正的品质！

    老师的哲理实际告诉了，是你的终归是你的。不是你的，後来也不属於你。

    老师走後，杨慧林思考了很久，觉得还是有一定的道理。推翻了固守，打开了恋爱的方程式。虽然有些不放心，决定还是应该着手去试试。

    杨慧林虽然爱的很恼火，但是对爱情是生疏朦胧的。老师只管负责把她哄回学校，回到校园生活中。爱海无尽，感情是复杂的，他自己也不能透彻的理解，一时就那麽蒙吧！

    从这以後，她的信件像雪花似的飞个不停。同样，有去必回，也收到了苏童的来信。正如老