第267章 新大洲的发现

教育问题上，

    ??可真是动了极大的脑筋的，毕竟很多科学体系，还真不是现代世界几十年或者说近百年的近现代时期才出现的，

    ??而是西方那边从文艺复兴，甚至更早时期就开始进行各种科学理论的积累，各种数理化知识的理论积累，

    ??所以这部分理论，文宇可以拿出来用，但又不能直接拿来用，因为来源如何确认呢？总不能无来源吧；

    ??於是文宇和华思懿专门为科学体系这一块，在现代世界熬了七天，从各种明代及以前的华夏数理物理知识体系的书籍中，

    ??包括简易的“炼丹”书籍中，总结出了一套最起码能从华夏文明体系中找得到根的科学理论体系和整部教育书籍；

    ??当然了，还是有很多数理物理知识，华夏文明历史上的的确确没有书籍记载，於是文宇和华思懿就进行了假说待验证，

    ??这些也只是一些容易验证的知识，包括地球南北半球啊，包括地球太阳公转自转，这部分都是从天文学中总结出来的，

    ??当然大部分都是假说；然後是物理，化学，生物学的知识体系，又是十分磨人的过程，尽可能的从古籍中寻找“根”，

    ??不过最後文宇和华思懿的努力也没白费，最起码现在的华国，对数理自然物理的知识研究，比之历史政治要多得多；

    ??这次新大洲的发现，也算是完善了华国的科学知识体系了，而且因为这件事，不久後华国本土那边，

    ??大连城的一家大家族子弟，而且还是