第204章 半仙和书生

元术、乃至计算大地周长的勾股术，在这个时代都是十分先进的。

    ??甚至都有人开始计算子午线长短了。

    ??但可惜，中国的数学一直以来，都是作为天文地理的基础学科进行发展的，反而忽视了最根本数学逻辑问题。

    ??唐代以前，这种趋势并不明显。

    ??但随着科举制的出现，唐代以後的数学发展，就开始逐渐走偏了。

    ??其根本原因，就在於科举的特殊性。

    ??科举的核心，是选拔政务型人才，不管是任何科目，对选拔的人要求的都是博闻强记。

    ??即便是算学，对选拔之人的要求，也更多的是背诵前人经典，要求对前人经典信手拈来。

    ??对秀才、进士、明经这类科目而言，这种应试逻辑绝对算不上错误，甚至可以说非常科学。

    ??但对於数学这种科目而言，就是纯纯的灾难了。

    ??应试者为了考取功名，会彻底放弃对数学逻辑本身的研究，转而偏向死记硬背。

    ??再加上朝廷对算学不重视，算学中举之後，最高也不过是个九品小官，甚至没有升迁途径，就进一步打击了士人研究算学的积极性。

    ??在科举、从官的双重打击之下，唐以前那种数学不断快速演进的盛况，在唐以後逐渐开始减缓。

    ??不仅开始偏离了数学逻辑本身，甚至逐渐朝着神秘学发展。

    ??等到明清以後，民间数学的主要用途，甚至变成了算命。

    ??着实让人惋惜。

    ??而这一切的根源，说到底就是中国数学发展，从一开始就不够接地气，缺少了至关重要的基础数学。