第15章 学力的差别

    ??小巫师们：……？

    ??一串字母平滑地从大脑中滑过，却没有留下一丝痕迹。

    ??赫敏能凭借她强大的记忆力把所有内容死记硬背下来，然後对照不同资料慢慢理解；但大部分小巫师只能一头雾水地记下一堆自己都看不懂的笔记，抓耳挠腮地糊弄一份作业交上去，指望教授能高抬贵手给个A（合格）。

    ??而且十一岁的孩子就远离父母上寄宿学习，且学院教授的管束并不严格——哪怕是以严厉着称的麦格教授或者斯内普教授，也不会管没课的小巫师是在宿舍睡懒觉还是在休息室玩游戏。这种宽松的环境对未成年人的自制力自然是极大的考验，偷懒和玩耍是人的本性，但学习不是，学习只对极少数人来说是有趣的。

    ??比如赫敏。

    ????比如维德。

    ??短短半个月，两人就从一年级新生当中脱颖而出。不同的是，赫敏对自己要求严格，对别人也要求严格，并且坚决拒绝任何抄作业、违反校规之类的行为；而维德从不介意别人抄自己的作业，他在练习室埋头苦读、反覆练习咒语的时候，也从不强迫别人跟他一起努力。

    ??维德其实很明白十几岁小孩子在学习上的惰性，前世他曾经也是这样。这一世他比别人都要努力，不是因为他热爱学习，而是因为他热爱魔法——因为对他来说，魔法并不是一种与生俱来、理所当然的能力，所以他比学校里的任何人都更加珍惜这种机会。

    ??又一次练习