第146章 孪生素数Q.E.D

    ??但是每一个都足以在科学史上留下浓墨重彩的一笔。

    ??苏航的笔尖在草稿纸上飞舞，墨迹很快爬满了一整页纸。

    ??苏航头都没抬，直接撕下这一页，放在面前，在下一页继续推导。

    ??不被现有的框架约束，这是苏航最大的优势了。

    ??长久以来的教育会对思维方式产生巨大的影响和作用。

    ??很难说清楚这种因素对於数学思维的影响，但是，它无疑是存在的

    ??但是苏航不同，除了第二专业课，他在数学上的学习仅限於基础部分。

    ??而且，在董利老师的有意培养下，他广泛接触了几乎可以看到的所有数学基础教学。

    ??甚至还对一些堪称“老古董”的上个世纪数学着作进行了“考古”。

    ??广泛的涉猎，不被约束的思维，再加上系统的略微提升，才有了苏航那跳跃的思维线。

    ??成大事者，不拘一格，苏航丝毫不在意他用什麽方法达到目的，有限域上代数簇的黎曼猜想，对证明有用吗？

    ??有！

    ??那就用上去试试。

    ??不拘一格，为所欲为。

    ??他就像是一个大胆的冒险家。

    ??没有再循着前人探索过的路径前行。