第153章 发文数学学报

常。

    ??刘明和董利老师在台下也是苦笑不已，这些话太耳熟了，可不就是他们上课时说的嘛。

    ??其实在座的只要当过老师，不，只要上过课基本都能听出来，这可不就是老师讲题的模样。

    ??苏航，硬生生把一个报告开成了课堂。

    ??台下的大佬们竟也没人敢说什麽。

    ??稍稍有点学识的人都能看出来，这一份报告的价值。

    ??而且这一份证明不是苏航自己悄悄咪咪地发出去，而是在年会上以一个报告的形式发表出来，那麽这一场会议也将在数学史上留下一笔。

    ??相比之下，形式上的一点点瑕疵又有什麽关系呢？

    ??更重要的是，该由谁一同来整理这篇会议论文，又或者，苏航是什麽想法。

    ??委员会已经开始在讨论了，恰逢创新人才推进计划暨国家“万人计划”、科技创新领军人才、科技创业领军人才推荐选拔工作正在进行，中国数学会有6各推荐名额，苏航当在其中。

    ??原本那些因为苏航的学历原因而不赞成的委员，面对这一突破性的证明，也改变了自己的想法。

    ??有志不在年高，看成果，而不是学历。

    ??再说了，对他们而言，在座的谁不是个博士呢？

    ??博士不稀罕，稀罕的是能拿得出手的成果。

    ??报告早就超过了一个半小时，但没人打断苏航，稍微有点眼力见的都不会这样做

    ??终於，苏航的肚子咕噜噜地叫唤了一下，喝光瓶子里最後一点水，苏航结束了自己的报告，台下的学者们沉浸许久，才反应过来，纷纷鼓掌，这一次不是形式化，而是发自内心，仅在这一点上，苏航已经走在了他们的前面。