第8章 因材施教

为师才华不足，文章中的遣词难有新意，一再吃亏。等到新皇登基，为师还在这条路上埋头苦走，蹉跎岁月，不明君意，又怎麽能高中。”

    ??“那你再想想，武定这个年号过後，圣上会选用什麽样的年号。”

    ??“大概是文一类的。”

    ??“为何？”王先明很感兴趣的问道。

    ??“刚不可久，柔不可守。文功武治，方是盛世。重武抑文，重文抑武，都是乱世之举。”知道是跟自家夫子说话，陈恒的言语不免奔放些。

    ??王先明点点头，叮嘱道：“除非高中进士，此类话不可对外人说。”

    ??“是，夫子。”

    ??陈恒明白老师的深意，自然不会反驳。

    ??“如今已是武定十年，且看着吧，看看你的猜测准不准。”

    ??“若是不准呢？”陈恒不免好奇老师的话外之音。

    ??“那就罚你抄三遍四书五经。”王先明笑得十分得意。

    ??“是。”陈恒面露苦色，他没有问猜中的奖励，老师都没主动提，那自然是没有，问了也白问嘛。

    ??往後的日子里，陈恒继续保持这样的节奏，早上读书，下午习字，一日不敢松懈。如此半年多後，陈恒便将四书背的滚瓜烂熟。

    ??到此，陈恒就要进入下一个阶段，从五经中选一个作为自己的本经，同时再王先明的要求下，也要开始读司马相如、韩愈、三苏等文豪的文章。

    ??这些在历史中留下浓墨重彩的文人，他们的遣词之妙，文章之盛都是经过考验