118 这节课很难

水珠在多少个位置上停留?那数不清啊……”

    “怎麽数不清，那不是跳了三次吗?”有人不服地道。

    让他们没想到的是，临江满意地点了点头:“其实你们两个都说到点子上了，刚刚那一段运动的根本，就是不间断的连续移动，和三次的跳跃运动。”

    “就算我不说，你们应该也想得到，对刚刚那一段距离进行定位，是一件非常庞大的工作量，一个水珠都是如此，更何况是一幅画呢?”

    “所以，这时候我们需要找到一个合理的计算方式，能够将长距离的运动用简单的形式表示出来，也就是今天要讲的，函数。”

    “提前和大家说一下，这节课，很难，很难，很难，但是我在课上只会讲其基础部分，其他部分我会整理下来发给你们自己看，希望你们好好听课，做好准备。”

    已经听了不止一次课的人正襟危坐，之前的课临江没专门说过，都把他们难得够呛，这次专门强调了三次“很难”，那到底该有多难啊?

    很快，他们就知道了。

    两个小时过去，临江口乾舌燥地喝着水，拿起来桌子上的沙漏晃了晃示意时间到了，然後道:“今天的作业，自己画一个可以是任何物体的，进行有任何有规律移动的符咒。”

    她说完就要离开，走了一半又拐回来，四处看了看後道:“上次的作业，只有一个满分的，是我们的沈伊人同学，其他人有不懂的地方可以在获得她准许的前提下请她解答。”

    临江对着有些不好意思的沈伊人比了个大拇指，总算能够离开探云崖。

    孤玉手