第7章 猴子当导师

    ??第7章 猴子当导师

    ??“大哥，他们的意思，用法完全不一样啊？”

    ??何源书声音低沉：“作为一名高考生，你需要的不只是明白这些成语的含义，而应该对於他们的考察方法有一些敏感性，比如这两个词语，完全可以把褒贬义混淆着出题。”

    ??“哦，你的意思是，把不刊之论放在某个明显需要贬义词语的语境，或者将弹冠相庆用於褒义？”

    ??“恩，如果你本来就明白这些，便不需要费心去记，只当复习一下便可，这也是为什麽每个人应该记的笔记是不同的。”

    ??苏念熙好像突然明白了什麽，回到自己位置，精精还在补充：“笔记应该是查漏补缺的工具，记录那些课程中重要的关联，帮忙找到自己的知识漏洞，或者总结记忆相关关系。”

    ??“比如化学老师在讲化学推理题型中，某两个很容易被混淆的物质时，你就可以列一个三列的分行表格，将两个物质从形态，反应颜色等等各方面对比，脑中记忆自然清晰明了。”

    ??“等你自己写过一遍，将各类表格印在脑中，自然很容易可以辨析出来。或者是流程图，或者是上下级关系，这些都可以借助图表更好地概括。”

    ??“也是，方才何学霸的两个成语，其实也是个小小对比表。”

    ??“不错不错，举一反三。”精精笑眯眯点头，又瘫在那只笔盖上睡觉去了。

    ??一天下来，苏念熙实验这种新型笔记方法，觉得虽然上课时