第160章 暑期生态研究，小小第一步

，可惜，大家自然都已经记住这个有点傻乎乎的学妹。

    ??是的，这队伍里除了带队的几个，基本上都是外头各个学院的大二大三学生。

    ??只因何苗教授在青渊开了一门通识的选修课，也就是说，可供全校人选修的课程。

    ??名曰“保护生物学”。

    ??按照她的说法，生物保护并非本专业学生一家的事情，却是很值得其他学生学习一下。

    ??保护生物学，实则是一门研究关系的科学，试想，且不说对资源的过度利用造成未来经济的衰退隐患，就说现在，因为污染而早逝的人也时时有之。

    ??“根据马斯洛的需求层次理论，从生理需求，安全需求，社交需求，尊重需求和自我实现需求几个层次来说，环境和哪个都有着千丝万缕的联系。”

    ??苏念熙之前也听说过几次，不过自己才大一，根据校方规定，还达不到去选修的标准。

    ??何苗倒是个看问题很有高度的教授，或许也是多年与其他相关学科综合探究，与各类政府人员打交道的结果，很是知道环境保护不可能只听他们生态学者一家之言。

    ??环境保护这个事情，往大了说，与历史，人文，经济，民俗，宗教甚至心理学都能扯上关系。

    ??因此，她在学校开了这门课，打算为其他学科的学生提供一个了解环保的平台，并不会讲得过於深奥，也尽量多从各角度出发。

    ??这个暑假，便是之前那次结课後顺势搞的一个研究项目。

    ??苏念熙听了余吉安几句解释，才明白这其实就是一个公选课的课外延伸活动，何老师或许是看她年纪太小，也没有什麽相关的底子，才让她来这里试试。

    ??试试就试试。