第53章 测出具体距离

右而言:“班级里那麽多学生，有几个成绩下滑也正常，小刘，你班级里就没有成绩下滑的学生吗?”

    “是正常。”刘老师点头附和:“我二班还真有几个成绩下滑的，但那些都是扶不起的阿斗，只要前三名成绩不下滑，其他的学生我也有心无力啊。”

    这是身为一个老师该说的话?

    老吴自己也是老师，知道好学生在他们心里最是偏爱些，但是差生也是一样过来学习的，他们其中有些学生甚至比那些成绩好的学习还要努力，无奈成绩就是不如好学生，身为老师他们也不能否认这些学生的努力，只能继续鼓励、教导他们。

    二班刘老师显然不是这个态度，她的态度明显是只扶持好的学生，差生任其生长，自生自灭。

    见老吴迟迟不应话，刘老师忍不住开始了套话:“吴哥，你班级里退步的学生不会是年级前十里面的吧?”

    老吴嗯哼算是应了一声。

    刘老师大概猜到是谁，这段时间她已经拿一班李清染成绩下滑的事，当作不努力学习的案例，在二班警醒同学好几次了。

    好在这几次摸底考试，她班级的前几名并没有掉链子，刘老师心里暗暗得意，被老吴压了那麽多的风头，就算风水轮流转，十年河东十年河西，也该轮到她了。

    刘老师还不忘“好心”的提醒老吴:“这学生成绩突然下滑都是有原因的，要麽是早恋了，要麽就是家里出了变故，吴哥，你可要好好调查一下哦。”

    说罢，拿起教案踩着