第18章 他真的是来考试的吗?
骄傲!
她看了一下时间,考试才过去半小时。
这时候很多同学的选择题才刚做完,进入填空题,但徐聪已经做到解答题。
已知命题p:x∈R,使得x平方-2x m0,命题q:x2/(m 1) y2/(2-m)=1表示双曲线.
(1)写出命题p的否定形式;
(2)若命题P为假,命题q为真,求实数m的取值范围.
过了一会儿,两位老师又开始下来巡视,不知不觉中,两人都走到徐聪身边,一个在左,一个在右。
他们都伸着脖子,歪着脑袋,盯着徐聪的试卷看。
徐聪没有理会他们,继续提笔作答。
解:
(1)命题p的否定形式:-P:x∈R,都有x平方-2x m≥0.
(2)由p为假,即-P为真,所以△=4-4m≤0,即m≥1;
又命题q为真,则有(m 1)(2-m)0,即m-1,或m2;
所以P假、q真时,m2.
一个多余的字都没有,答案乾净利落。
徐聪写完之後,直接看下一题,这是一道几何题。
如图,三棱柱ABC-A?B?C?,A?A垂直底面ABC,且各棱长均相等,D,E,F分别是AB,BC,A?C?的中点.
(1)证明EF平行平面A?CD;
(2)求直线BC与平面A?CD所成角的正弦值.
大约过了一分锺的时间,徐聪就看完了这道题目,随後转了一下笔,稍微思考了一下就开始作答了。
解:
(1)连接ED,得A1F平行於ED且A1F=ED,
所
她看了一下时间,考试才过去半小时。
这时候很多同学的选择题才刚做完,进入填空题,但徐聪已经做到解答题。
已知命题p:x∈R,使得x平方-2x m0,命题q:x2/(m 1) y2/(2-m)=1表示双曲线.
(1)写出命题p的否定形式;
(2)若命题P为假,命题q为真,求实数m的取值范围.
过了一会儿,两位老师又开始下来巡视,不知不觉中,两人都走到徐聪身边,一个在左,一个在右。
他们都伸着脖子,歪着脑袋,盯着徐聪的试卷看。
徐聪没有理会他们,继续提笔作答。
解:
(1)命题p的否定形式:-P:x∈R,都有x平方-2x m≥0.
(2)由p为假,即-P为真,所以△=4-4m≤0,即m≥1;
又命题q为真,则有(m 1)(2-m)0,即m-1,或m2;
所以P假、q真时,m2.
一个多余的字都没有,答案乾净利落。
徐聪写完之後,直接看下一题,这是一道几何题。
如图,三棱柱ABC-A?B?C?,A?A垂直底面ABC,且各棱长均相等,D,E,F分别是AB,BC,A?C?的中点.
(1)证明EF平行平面A?CD;
(2)求直线BC与平面A?CD所成角的正弦值.
大约过了一分锺的时间,徐聪就看完了这道题目,随後转了一下笔,稍微思考了一下就开始作答了。
解:
(1)连接ED,得A1F平行於ED且A1F=ED,
所