第1563章 逐日之人（三十一）

    ??之前席勒的朋友们对於席勒的治疗最大的问题在於，实行治疗的所有人都不具备专业的心理学精神病学和教育学知识，他们是通过结果反推过程。

    ??比如，他们觉得席勒过度的贪婪会让席勒伤到自己，那麽他们想要的结果就是不让席勒伤到自己，从而推导出不能让席勒这麽贪婪。

    ??那不让席勒这麽贪婪的方法自然就是帮他降低阈值，而降低阈值的方法就是时时刻刻看着他，不让他搞事。

    ??这种治疗方法不能算错，只是如同这个世界上所有为了结果倒逼孩子去做某事的家长一样，明明出发点是好的，可过程总是双方互相折磨，最後也得不到想要的结果，只会让两方都觉得对方无理取闹，不理解自己。

    ??而越是达不到想要的结果，矛盾就会被激化的越极端，上次斯塔克给席勒治疗，也不过只是不让所有人去找他看病，而这次的斯特兰奇已经发展到了通过自残来拖住席勒，而如果这次还达不到效果。双方的行动只会更为极端。

    ??而X教授与他们的不同之处在於，他是一个好医生，也是一个好老师，他的教育方法不是结果导向，他从来不会对泽维尔天才少年学校里面的学生说“你要成为一个强大的变种人”，“或者你一定要一辈子控制好你的能力不要失控”。

    ??他的治疗和教育方法往往是人格塑造导向，既通过引导他们做出各种行为，让他们潜移默化的稳定自己的人格，建立正确的价值观，自然而然就能达到上述目的。

    ??当然，变种人是个十分复杂的社会命题， X教授要面对的不是一两个病人或学生，而是一