游戏之心二

    古朴的人类用日积月累的技术不断增进着思想，很多技术已经初具规模，上升到理论层次只需要灵光一闪。

    这时，最早受到神谕的人类终於研究出科学的理论。

    封建体制的薄弱西方国家立刻接受了最新的科学思想，封建体制深厚的东方国家在古代社会时虽然科学实力雄厚，但未能接受最先进的科学思想，一时落後。

    庞大人口的东方国家急於追赶西方，采取严格的教育体制，禁锢了思想。而西方慢条斯理地进行着启发式教育。

    教育之神叹了口气，东方的教育只是灌输知识，就像一套功法，没有稳打稳扎，拔苗助长，导致走火入魔、心智不全。需要几十年功力的内容怎可在几年之内练完。

    游戏之神表示需要推出益智游戏，杜绝无益身心的游戏。像全球高考这种游戏不可反覆刷。游戏应该启迪心灵和智慧，开发大脑。

    一套功法的练习不可急於求成，经过多方探讨、反覆