第二十二章 奔向

我们补习的，是学校的教务处主任，个子高高瘦瘦的，戴个眼镜，长相很斯文，就是很风度翩翩、很仙风道骨，一看这个人就是个教书育人的。

    值得一提的是，他也姓顾，我们叫他顾主任。呵呵，是不是姓顾的，都是妙若神仙一类的人物?

    我们主要补习电力这一部分。

    他教物理很有两把刷子，把高深拗口的定义，翻译成白话文、并且给我们画上生动、清晰、明了的电路图、同时还会用日常接触的，生活小事打比方。

    我这种物理白痴很吃这一套。

    比如并联电路和串联电路的区分。

    他给我们在黑板上画了两组电路图，:“同学们看啊，串联电路，他们是不是像两个好朋友一样手拉手，顺次站在一起，指挥他们唱歌的是一个老师。你们再看并联电路，并联电路，他们像两个敌人一样，你不看我，我不看你，并排站，指挥他们唱歌的是两个老师”

    他顿了顿，让我们做笔记，顺便消化消化。

    我做笔记是把他的“白话文”全部照搬，一字不漏地快速写在笔记上，一阵“嚓嚓”声，眉飞色舞，字迹反正自己能看懂就行，但是必须要快，我不能记漏一句话。

    “好，我们继续，同学们，串联电路他们有同一个老师指挥唱歌，那是不是老师停止指挥，他们都不唱歌了?”

    他情绪亢奋、语气热情，很好地活跃了课堂气氛，他像在演奏贝多芬的《命运交