第103章

    林昔微晚上回到家里，掏出了放学时关鸣晨给她的笔记。

    说实在话，林昔微没对这笔记抱有太大期望。

    大家可能以为，越是成绩好的学生笔记就记得越好，但其实不是这样。

    尤其是像关鸣晨这样水平的学生，正常来说他上课只需要把老师让记得经典题型以及难点写下来。至於大多数的简单常见的题目，对人家来说可能充其量就“2 2”等於几的难度，人家为什麽要费时间去写?

    林昔微上课的时候笔记记得并不全，因为像数学这种科目，最健康的听课状态其实是老师在上面讲，你在下面对老师的思路都能听懂，同时还有一些自己的思考，自动带入不同的数值或者思考这道题是否有其他解答方法，举一反三，触类旁通。

    当然，能够做到这个程度的学生很少就是了。

    林昔微不得不承认，自己在数学方面并没有天赋，也是做不到上面说的。她只能在上课的时候凭借着强大的记忆力，像拍照乃至录像一样，把老师说的每一个字都记住。

    但林昔微也不是全能的，没有办法兼顾听课和记笔记，所以每天上完课回到家，林昔微都会预留至少半个小时时间，回忆着上课内容，把自己的数学笔记补充完整。

    就补充笔记来说，这麽看林昔微也用不到其他人帮助，不过放学那会儿林昔微着急走，关鸣晨好意主动借笔记，林昔微也就接了。

    正好，一会儿也可以对比她的记忆比较一下，万一她有没有注意的细节，又刚好是关鸣晨笔记上写了的呢?

    林昔微先像往常一样，拿出自己的笔记本，一边回忆老师上课说的话、