第106章

    接下来的时间，关鸣晨每天都会在放学时把自己的笔记借给林昔微。

    林昔微好奇同样是上课，关鸣晨怎麽有能力既认真听课，又把笔记写的那麽全，甚至还可以加进去自己的思路和想法。

    於是她上课的时候有意分出精力，看关鸣晨是怎麽写笔记的。

    真是不看不知道，一看吓一跳。

    关鸣晨他记笔记居然几乎是全程不看本子的！

    老师在上面讲课，关鸣晨眼睛是一直在看老师和黑板的，而他的双手则一只手扶着本子，一只手飞速地写着笔记！

    那笔记的内容林昔微是知道的，老师讲的全部重点都有，还有关鸣晨自己的讲解等等。

    所以……同样是人的脑子，怎麽就这麽不一样呢！

    殊不知班上许多其他同学看待林昔微，也如同林昔微看关鸣晨。

    一开始只是周围几个座位近的，还有像若柠她们关系好的知道林昔微记性非常好。

    後来有一次，袁又圆的数学试卷丢了，老师下午就要讲那张试卷。袁又圆要了张空白试卷，本打算只看着空白的试卷凑合听。

    结果那天林昔微直接拿过来空白卷，把袁又圆的答案从头到尾默写了出来！

    关键是，袁又圆的试卷，林昔微也只是在当天收试卷的时候看了两眼！

    袁又圆下午听完数学课，收拾东西的时候刚好在英语课本里找到了自己写的那张卷。

    出於闷事儿的心理，袁又圆把自己写的和林昔微默的两张卷子对比了一遍——

    居！然！一！字！不！差！

    袁又圆本身就是怎呼的性子，当天，整个一班都知道了林昔