第四百八十章 大秦科举
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??科举所造成的恶劣影响主要在其考核的内容与考试形式。 ??由明代开始,科举的考试内容陷入僵化,变成只要求考生能造出合乎形式的文章,反而不重考生的实际学识。 ??大部分读书人为应科考,思想渐被狭隘的四书五经、迂腐的八股文所束缚; ??无论是眼界、创造能力、独立思考都被大大限制。 ??大部份人以通过科考为读书唯一目的,读书变成只为做官,光宗耀祖。 ??另外科举亦局限制了人才的出路。 ??到了清朝,无论在文学创作、或各式技术方面有杰出成就的名家,却多数都失意於科场。 ??可以推想,科举制度为政府发掘人才的同时,亦埋没了民间在其他各方面的杰出人物; ??百年以来,多少各式菁英被困科场,虚耗光阴。 ??清政府为了奴化汉人,更是严格束缚科举考试内容。 ??清代科举制日趋没落,弊端也越来越多…… ??但是如今,无双刚刚提出科举的概念,所以这些弊端目前还并不存在。 ??不过,无双也需要逐步优化制度,保证在未来的时候,这些弊端不会出现在大秦的科举上。 ??而且,无双虽然已经降低了天下大部分知识的价格, ??但是毕竟时效尚短,新增加的读书人知识都太过浅薄,恐怕不少人目前都还处在认字的阶段。 ??所以,第一次科举,无双并不打算直接面相天下所有人。 ??而是在朝堂之内举行。 ??“对所有文职体系的官员进行考核,” ??“考题由父皇确定,” ??“考试结束的时候