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。这样一边学生字，一边讲课本，她打算这一篇要讲上一个月。

    光生字就得教小个月，其中又有一些小孩子之前不知道的生词，也要解释。然後让他们牢牢背下，再讲理整篇的意思。这一个月的时间里，他们不止要学这一篇课文，还要学简单的算学，得会数数吧？得会学点加减法吧？

    今天先教十个生字试试。

    她先将课文读了一遍，又讲了一遍，然後是教生字。

    讲故事，小孩子都喜欢听。

    苏喆问道：“鬼神精怪也能作假吗？”

    祝石傻乎乎地说：“当然啦，大人去年抓到一个假扮狐仙的骗子！”

    祝缨道：“对，所以才说‘敬鬼神而远之’。”她又给他们讲了这句话的意思，知道有这麽回事儿，也知道有人相信这个，但是不要凡事都请示鬼神，没用。而且鬼神容易被假扮。

    祝缨讲故事比祝石一句话又精彩得多，将“狐仙”的故事掐头去尾讲给她们听。从小在寨子里长大的小女孩们都听得入迷了，祝缨全是以“捉狐仙”的角度来说这个事，讲“狐仙”之不敢见人，讲失窃，讲最後抓到了是人假办的，打了板子砍了头。

    祝炼听故事听得心驰神往！

    苏喆的问题就尤其的多，这个课堂仿佛就是以她为中心的，她问道：“王侯将相，宁有种乎？人与人，怎麽会是一样的呢？”