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个情况，让人有误解，那是她的疏忽。需要尽快给他们一个明确的身份，并且对外明白的表示，否则这麽主不主、仆不仆的，确实身份尴尬，孩子自己也要不知所措了。

    而他们的身份祝缨已经想好了——学生。并且她以後还要从小培养许多的“学生”，对学生也采取一种“能者上、庸者下”的态度。祝石如果没有能够被发掘出长处，祝缨也只能放弃继续在他身上投注更多的关注。

    祝缨说：“爹的意思我知道了，明天咱们挂好了匾就走。”

    祝大不放心地确认：“祝家庄？”

    “补种点竹子，叫竹间别业。”

    祝大往地上一坐：“不行！”

    他死活得叫个“祝家庄”，不叫祝家庄也行，但是得有个“祝”字，反正，得注明是祝家的。不然他就真的要死。

    祝缨难得地妥协了：“好。”

    花姐一直安静地看着，等到祝缨答应了，她想去扶祝大，祝大已经一骨碌爬了起来。

    花姐目瞪口呆。

    祝大起来之後说话也正常了：“老三呐，你那些个大事儿咱们也不懂，问也问不明白。你要为着收拢人，养几个孩子都行，我跟你娘替你养。你看咱们不也没亏着小丫头麽？就是这孩子的事儿，你可得上心！不然，他端着你的家业走了，改回他们的本姓，供他自己的爹娘。咱都给他们爹娘当孝子了！养他