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年读书的顺溜劲儿，她想先跟学生们摊开了好好谈一谈，如果他们愿意，挨个儿给他们安排一条路。尽量能安排出仕是最好。

    她将学生聚到了县学的大讲堂里，问道：“你们这一生都有什麽志向？”

    有学生说是要践行圣人之道的，也有说要造福於民的，也有说要钻研学问的，还有说要造福家乡的。而“封狼居胥”、“着朱紫”也是青年们的豪情。

    祝缨听他们这般有活力，也不嘲笑他们是妄想，而是说：“那咱们就聊聊‘将来’。‘将来’路很长，事很多，要怎麽走？往哪里走？”

    她立起两根食指，弯一弯左边：“有志於学、专好圣人学问。”

    弯一弯右边：“建功立业，造福於民、封妻荫子。”

    然後将两根手指并到了一起，慢慢地说：“两件事可以同时发生在你的身上，都由你这个人来完成，虽是一个人的事但两件事不是一件事。”

    “我知道你们心中都有傲气。你们无论做什麽都该明白一件事儿，求知、做人是贯穿终生的。不是说选哪一门就定了终身的。你就一辈子都是圣人门徒或者从此与君子之路无缘了。选了小路，能到地方也是一样的。反之，选了大路徘徊不前也是无用。”

    她给学生们先慢慢地说了一串，然後才是让学生们趁春耕放假的时候思考一下接下来的路要怎麽走。等春耕结束了，告诉她有没