第291章 八阵图

”

    ??司马公自然是司马徽，诸葛亮又跑去请教司马徽，司马徽也不好对付，他闭门不见诸葛亮。於是乎，诸葛亮为了表明自己求教的决心，大冬天站在门外不走，雪花将他埋成了一个雪人。

    ??司马徽终於被诸葛亮感动，将诸葛亮放进屋来，生起了炉火，一边烤火一边教授诸葛亮。与黄承彦和庞德公不同，司马徽更注重实践，他跟诸葛亮一起游山玩水三年，寓教於乐，跑遍了大江南北，使得诸葛亮第一次将理论知识运用到了实际中来。

    ??原来天下是这样的，大山的巍峨不动，小河的缠绵婉转，皆可融入兵法阵型中，为诸葛亮的地理基础打下了坚实的根基。

    ??三位大师的精心栽培，一代宗师的勤学苦练，天下虽大，也可随意纵横了，然而，学无止境，诸葛亮的求知欲不会停止。他的八阵图依旧还没有完美，浩瀚的学问还没有穷尽。诸葛亮又一次踏上了求学的旅程，这也是他有生之年最後的学习了。

    ??三位大师围在一堆讨论诸葛亮的後期发展方向，庞德公道：“若论谋略战法，排兵布阵，荆州附近有一个人，天下无出其右者。”

    ??司马徽和黄承彦问道：“何人？”庞德公笑而不答，二人又一再追问。

    ??庞德公捻须笑道：“呵呵，其实你们也知道，只有灵山酆公玖才有如此能耐，於是就把诸葛亮送到了灵山脚下。

    ??诸葛亮上得灵山来，果然山青草绿，鸟语花香。隐隐几座茅草房显现山顶，烟雾缭绕，宛如仙境。诸葛亮来到草房前，叩门。门开，一老者向里侧卧。

    ??诸葛亮跪下磕头，请求教授。酆公玖一摆手，“山村老朽，不敢误人子弟。”