第29章、传说
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学堂。 午休即将过去,回归讲桌的林墨正在准备下一节课的讲义。他扫了眼班里的学生,发现今年被送来上学的孩子多了一倍,到了明年估计就得两倍了。 到木渎县定居的人越来越多,相应的,孩子也越来越多。这麽多的孩子都被规定要上学,然而木渎书塾根本没有那麽多的课堂和老师。 他决定过两天与荀大人商量一下,还是得把许先生请回来,毕竟两个老师各有所长,自己真正擅长的是算学,许老师擅长的是文史,如果能分工合作,或许更能利於这些孩子的学业…… 看了看时辰,午时大概快过了,他敲敲讲桌示意上课,但还没发一个字,就被一个孩子打断了。 “林老师,过几天就七夕了,你要不要和秦大娘子去……那个那个?”他朝他对起手指,一个班的学生都笑得很猥琐。 林墨自然尴尬,不过他有应对的策略。 “说起七夕,”他开始引导他们了解民俗,“你们知道七夕真正的由来吗?” “不知道。”五十个小脑袋齐齐摇头。 他正色道:“七夕原本是古人为拜祭星宿而形象化出来的节日,後来因为种种传说,譬如,牛郎织女等……就逐渐演化成了被赋予爱情的节日。所以其实,现在的七夕基本上违背了原本的初衷。” 幻想被击破,一屋子孩子没了精神。 一个小女孩托着脑袋道:“老师,你这样一说就没劲了。” 他不得不训斥起他们:“学习本就是枯燥无聊的!你们中的大部分人明年就到了年纪得去考童生,按照上头的安排,明年的题目是全国统一的。以前各地的课本各自不同,东一榔头西一棒锤地学,这是不行的。我这次从江