第二章 女生的排名

经过周末两天的休整，周一正式开始了大学的课堂生活。

    第一堂课是《管理学》。

    上课的地方是在教学楼最大的101阶梯教室，整个信息系统与信息管理系五个班的学生一起上课。

    新鲜感十足。

    大部分同学早早就来到教室，早到的同学占据了靠前的座位，晚来的同学只能不情不愿地往後坐。　　座位的规律十分明显，同班级的凑在一块，男生凑在一块，女生另外凑在一块。

    上课的是一个年龄大概比三十多几岁的女老师。女老师总的来说有点偏瘦，穿着一件长风衣。

    走进教室，她拿起话筒就开始讲课，完全没有打算做自我介绍。

    “大家不用翻开课本，我基本不按课本来讲，该记的地方会跟大家强调，认真做好笔记就可以了。”

    女老师以独特的开场白，吸引了全体同学的注意力，然後一边播放PPT，一边滔滔不绝。

    “管理是一个过程，是管理者通过实施计划、组织、领导和控制，来协调一个组织内人员的活动，最终实现既定目标的过程。”

    “这是狭义的管理概念。广义的管理对象可以大到一个国家、一个城市，但管理的实施过程并没有区别，都是由计划、组织、领导、控制四大职能构成，也叫管理的四大要素。”

    “计划职能，就是确定目标和途径。”

    ……

    以往的文科，考前只要通宵一夜看书，就可以保证过关，而且屡试不爽。课堂上，陈若明对文科都是漫不经心。

    他翻了翻课本，