第5章 幼妹

    ??第5章 幼妹

    ??秦汉期间稚童受学，先习字书。

    ??待字书辨通，才能学习《孝经》和《论语》，步入解经义的准备。

    ??昔日郑度给乡闾和汶山羌夷稚童启蒙，所用的字书是汉元帝时黄门令史游编撰的《急就篇》（又名急就章）。

    ??而郑璞守孝结束後，继续开设蒙学，所用的是南北朝时期才出现的《千字文》。

    ??最初选择标新立异的缘由，倒不是为了沽名钓誉，只是单纯的为了让幼妹郑嫣对识字的兴趣更大一些。

    ??郑家的三个子女，年齿跨度有些大。

    ??长兄郑彦年近三旬，郑璞年十九，但幼妹郑嫣却才七岁。

    ??当年郑度过世时，郑嫣还是孩提，家人怜她少孤，便多有娇惯溺爱。不管什麽事情，都舍不得严辞强迫於她。

    ??习字书也是如此。

    ??去岁郑璞刚开始给郑嫣启蒙的时候，就发现她对学《急就篇》有些吃力，出於溺爱的心理，便搜刮记忆默出了《千字文》来授学。用《千字文》启蒙，优势在於工整对仗，而且其中有参杂了许多人物故事或者典故。

    ??郑璞借着讲故事的方式，来教郑嫣识字，效果明显提升了不少。

    ??因而也受到启发，给其他乡闾稚童授蒙学时，也转为用《千字文》。还很无耻的，将一些没有出现的典故，如“嵇琴阮啸”等，胡乱编撰。

    ??比如说在上古传说中，有个姓嵇的人，