五十三.当我们第1次见面

全部在学习。

    每天回到家各自回房间之後，沈郁房间的灯会一直亮着，有好几次，她半夜起来上厕所，发现沈郁还坐在书桌边。

    沈晨曦忽然觉得有沈郁这样的学习劲头，似乎考上x大也不是什麽遥不可及的事。

    沈晨曦只要有空就会做一些汤汤水水的补料，希望能够在多方面支持他。可是沈晨曦的汤汤水水也并没有做太多，因为她这个刚走马上任的班长事情也越来越多，而且她还接了另一个活，英语科代表。

    高二一班的英语老师兼班主任严老师外表看起来很严肃，但是却是一个很懂得利用方法的老师。对於英语教育，他总有一套自己的想法。

    比方说，他并不崇尚题海战术，比方说，他要求学生在日常生活中要形成积累的习惯，比方说，他会对学生英语听说读写综合能力发展有更高的要求。

    有很多自己想法的严老师布置沈晨曦，每周英语早自习需要两个个同学来做英语演讲和朗诵。沈晨曦很赞同的点点头，确实朗诵和演讲对学生的表达能力，逻辑思考能力，英语的听说读写思能力都非常有好处。

    “明天演讲开始，题材任选，不是不限。顺序嘛，就按倒序来，从最後一位开始。”严老师把手中的花名册递给沈晨曦说。“你等下到班上布置下去。”

    沈晨曦很认真的点了点头。

    第二天的英语早自习，沈晨曦照常很早到了学校。早自习开始，严老师在讲台上重申了一下朗诵和演讲的好处，然後大家拍着巴掌欢迎本学期第一个上台的人。

    沈晨曦目光直视的前方黑板，从那天中午一起吃饭开始，她就有