第1章（10）

名额。”岑华年感到为难。

    “增资怎麽啦，不就是加几块钱吗?咱们学校谁乾得好谁乾得不好，谁该加谁不该加，你心中还没数?”骆永定觉得校长将这事看得太重了，“再说，你就是想将这事交姚书记定夺，可他家在大山里，家里又没有电话。我们总不能因为他不在就不报名单吧。”停了停，又说:“我也听说了，这次不报，不能补的，我们不能白白浪费这两个指标吧。”

    “那，你和范韵是支委，你又是教导主任，再加上我一个，我们三个人就开个党政联席会，拿出个方案，再征求一下群众意见，行不?”听骆永定这样说，岑华年觉得很有道理。思索一会，他以商量的口气对骆永定说道。

    “怎麽不行?我看这是最好的办法。”见岑华年这样主张，骆永定马上表示赞成。他早就认为，校长是很有行政能力的，只是被姚显贤掣肘，很多事乾起来总磕磕绊绊，吃力不讨好。

    说乾就乾。由於全体教职工的表现就摆在那里，很快，三人就统一了思想:二个名额，一个给转个年头就要退休的章建秋，老教师一辈子兢兢业业，不容易得很，此次不加工资，以後就没有机会了;另一个给校工老彭，他除了家庭负担重、本人工资低外，更重要的是一个人兼了不少工作，值守、清洁、修缮、帮厨，学校几乎所有脏活重活都是他承担的，有时候教导处忙不过来的时候还叫他帮助推油印、钉卷子，整一个不管部长。

    “岑校长，我怎麽说呢，我――”方案公布以後，老彭大为讶异了。学校里那麽多老师，有本事、表现好的不少，他们都有可能增资，他怎麽也没有想到这个机会会落到自己头上，故此一当骆永定在全校教职工大会上宣布学校的决定後，他跟着便走进了岑华年的办公室，显得非常激动。