第314章 教育要从娃娃抓起

数学等贴近领地实际发展的知识。

    课本可是叶修综合了一大批各类的专业人士参考，提意见，汇总而成的宝贵书籍。

    关於课堂上的纪律，也是叶修极其关注的。

    每一个老师都是他召唤出来的，而且亲自过目，在思想道德上，绝对没有问题。

    他把施展戒尺的权利，还给了老师。

    调皮捣蛋的，欺负同学，扰乱课堂纪律的熊孩子，该打就打，该罚就罚。

    管不了的，在向上级部门请示後，直接开除。

    这条纪律获得了村民们一致的同意，他们这几天晚上下课後，就专门将自家小子或者女儿叫过来，细细叮嘱，“敢捣蛋，屁股打烂。”

    甚至遇见老师，还拉着自家孩子，对着老师大声提建议，不听话就打，老师打完回家他们继续打。

    叶修这里可没有那种多事儿的家长，教育孩子时该不该打，相信每一个正常人心里都有答案。

    有的孩子，根本就是说不醒的，只有皮rou之苦，身体疼痛，才能让他们长记性。

    每天早上村民们去劳作的时候，都能听到从村中学堂传出来的朗朗读书声。

    这种声音，让他们乾活时身上的苦累，都消散了大半。

    日子，眼看有了奔头啊。

    想到自己，以及自己的孩子以後都是读书人，哪怕在拉屎或者其他爽快的时候，他们都能不自觉地笑出声。

    叶修的任务，基本上完成了。

    但收割进入尾声，另一项关於私产的分配，提上了日程。

    在开了两天会议之後，叶修只提出了很少的意见，但这也为分配私产的方式和总体指