第514章 太子没我的份了？

    ??随着大明征服的地方越来越多，大明在南洋控制的地盘越来越多，各种土着，海外夷人都纳入大明统治之下，如何管理他们，成为大明首要的任务。

    ??朱高煦当然有经验可以学习，灭其文字，弱其历史，在年轻一代，宣扬他们曾经是汉人移民後代。

    ??理论上只需两代人，约四五十年後，这片地方的所有人将全部讲汉语，习汉字，认为自己是汉人。

    ??年轻的朱瞻圻显然不明白这个道理，但他本身是汉人，在这个班里很有优越感，吃饭时排在前面，有什麽事情都优先汉人。

    ??这让当地土人们的孩子和越人等各种夷人非常羡慕。

    ??当然，为了不拉仇恨，明廷也有相关规定，凡到小学毕业，汉语考核合格则，就给予‘汉补’身份，拥有除了在当地当官之外的所有权利。

    ??凡汉补在军队立下大功，或通过中学毕业考核，就正式转正为汉人，从此还可以在当地做官，参与科举，後代儿女一出生，就拥有‘汉补’身份。

    ??另外在当地上缴田税超过多少，商税超过多少，都有明确的给汉补身份。

    ??连续两代都成功晋升为汉人的，以後世代即为汉人。

    ??大明各种规则出来後，当地非汉人都非常努力。

    ??要麽读书，要麽交税，要麽当兵，努力转正，成为汉人。

    ??非汉人在税收，福利，甚至看个病，买东西都要排在汉人之後，这是他们努力奋斗的动力。

    ??当天上午下课後，下课铜声一响，全场起立，先送老师离开。

    ??接着汉人学生纷纷走出教室，其他族人纷纷在後面等着，