第294章 科举教育体系

远伯所言极是，不过，仁远伯描述的虽好，但这职业教育到底该如何推行，具体的方针和办法，还是需要仁远伯说清楚的。”

    ??眼见势不可挡，宋濂并没有做什麽螳臂当车的举动，而是直接换了个角度，问起了苏璟具体的执行方针。

    ??在宋濂想来，这职业教育的事情，此前从未听过，想必是苏璟刚刚搞出来的，大方向的东西有，那详细的内容，大概是没有的吧。

    ??“嗯。”

    ??朱元璋点点头，看向苏璟道：“苏璟，你说说呢，这职业教育到底该如何实施下去？”

    ??对於务实的朱元璋来说，这就是最重要的事情。

    ??不能只谈好处，不谈执行。

    ??苏璟立刻道：“大叔，这就要和科举联系到一起了，咱们大明现在的科举，还需要改！”

    ??改科举！

    ??这才是苏璟最想做的事情。

    ??科举固然是一项优秀的制度，为无数读书人提供了鲤鱼跃龙门的通道，也让无数寒门弟子可以展现自己的才华，登临高位。

    ??可以说，这是一项无比伟大的创举也不为过。

    ??自科举出现以来，历朝历代无不认识到科举对於国家的重要性，无论朝代如何更迭，无论是汉人掌权，还是元人掌权，科举都一直在继续着。

    ??苏璟自然没有要完全否定科举的意思，取其精华，去其糟粕才是他的选择。

    ??“老夫请教仁远伯，这科举还能怎麽改？”

    ??宋濂立刻朝着苏璟问道。

    ??事实上，之前朱标就询