第442章 重建木叶村

这样的成效，就已经能够让他们成为一个合格的苦力了，虽然说起来很“资本家”，但是比起毫无科学知识的苦力，他们更适合成为这样的角色。

    ??这些四年级的孩子，需要在学习的同时，成为袁先生的苦力，或者说助手，同时也得为其他年级的孩子安排相关的课程，提前让他们拥有一些科学农业知识。

    ??并且如果有需要的话，日後或许还会将科研班进行分割，划分出更为详细的比如工程、能源、农业、软件等多个细化的班级。

    ??不过现在还急不得，虽然木叶，或者说奈良鹿鸣急需这样的人才，但是即便是开设了这些专业，也没有人能够去教导他们。

    ??比起焦头烂额的奈良鹿鸣，大蛇丸的日子要更好过一些，因为他找到了有着相同科研热情的同伴，而且不止一个。

    ??其中一个是袁先生，两人虽然研究的领域不同，但是心中的精神与志向是相同的，因此两人的相处还算融洽，大蛇丸甚至为袁先生造了一片温室大棚。

    ??灵感和理论支持来源於奈良鹿鸣，细化与设计，并搭建则是大蛇丸一个人做的事情，这可以说是大蛇丸近几年来，罕见的体力劳动了。

    ??而另一个‘同伴’，则是远在雨之国的长门，自从大蛇丸听说了长门用奈良鹿鸣寄过去的手机，逆推出了有着相应功能的忍术之後，也是极为感兴趣。

    ??这段时间，他动用了科研基金，从木叶修了一条信号管道，直达火之国与雨之国的交界处，然後利用信号放大器，与长门达成了联系。

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