第118章 理论之争
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眼睛微微睁开，“我听说华村教练有一套名为适才性训练的理论，在这套训练理论中，伱似乎把你的学生称为……作品？” ??华村葵也听出了伴老语气中对她的质疑，於是她的表情微微一敛，变得严肃认真起来。 ??“没错，我认为培养网球选手就像是在一副白纸上作画一样，教练需要根据选手的特长为其做出科学的规划，这样才能使他们成为优秀的网球手，才能使他们成为完美的作品！” ??华村葵非常看重教练在学生成长中所起到的关键性作用，她喜欢看那些天赋卓越的选手在自己的培养下绽放出更加闪亮的光芒。 ??因此她非常厌恶那些在平时训练中不作为的教练，她认为这样的教练根本就毫无作用，简直是在浪费那些学生卓越的天赋。 ??“科学性训练和因材施教固然是很好的，且随着时代发展也显得越来越有必要，只是我觉得华村教练的理念未免还是有些极端了。” ??“每个学生都是一个独特的个体，他们都有着自己独特的思想，而不是一个机器人，如果在培养过程中只是按照教练的想法去改造他们，而没有发挥出他们主观能动性的话，他们也不能获得更加充分的成长，换言之他们不能突破自己的上限，而这个上限是你为他们设定的。” ??伴老一番振聋发聩的言论让华村葵的脸色变得有些苍白，她的教学理念在这一瞬间受到了很大的冲击。 ??因为在这两年里，她的适才性训练虽然在开始的第一年里对学生都有着极为明显的提升作用，但在最近这段时间，学