第96章 院长重托

趋势非常明显，陈耀华果断命令，再将冷媒阀门关闭三分之一。随後，温度下降趋势放缓，老陈让cao作工保持这样的冷媒流速，继续观察温度变化情况。

    ??“主任，要是等会儿温度再次上升，应该怎麽cao作呢？”

    ??陈耀华历来喜欢主动提出问题的职工，他热情地讲解道：“跟刚才的cao作正好相反，当温度缓慢上升时，少量开启冷门阀门，如果上升趋势比较明显，冷媒阀门就要开的比较大。总之，这是个不断品味、不断积累经验的过程。”

    ??果然，半个小时後，温度再次上升，黄哲明按照陈耀华的方法，提前判断，提前开启冷媒介质，这次温度的上升幅度就小多了。

    ??当天的试验中，黄哲明带着岗位上的职工反覆演练温度控制方法，到合成反应後期，他们已能将温度控制在较小波动范围，试验结果倒在其次，职工们掌握了核心岗位的cao作方法，这才是本次试验的最大收获。

    ??第三次试验，陈耀华仍然亲临现场，但他基本不再动手cao作了，而是站在旁边默默观察，只有当职工们出现cao作错误或主动向他请教时，老陈才动手示范或讲解。

    ??三次试验结束後，陈耀华让黄哲明等待样品测试结果，然後再决定第四次试验的具体方案。

    ??第二天上午十点多，分析测试中心传来了样品性能测试结果，虽然第三次试验的样品在性能方面比第一二次有了大幅提升，但跟实验室的样品数据相比，还有不小的差距。