第54章 只要能前行一步，那也是前进了

    ??第54章 只要能前行一步，那也是前进了

    ??在古代，教育一直是种稀缺资源。

    ??万般皆下品，唯有读书高，在这个年代是颠簸不破的真理。

    ??与之相比，现代九年制义务教育制度真的是具有跨时代的意义。

    ??在古代没有义务教育，甚至连公立学校也都少的可怜，一个县就一个县学、一个府就一个府学，官办最高学府便是大家熟知的国子监。

    ??当然这些学校可不是谁都能随便进的。

    ??拿最低级别的县学来讲。

    ??只有在参加科举童试录取後才有资格入县学读书，以备参加更高一级之考试，谓之进学，士子称庠生、生员，也就是俗称的秀才。

    ??因此一般人，想要接受教育，唯一的选择便是上私塾。

    ??这些私塾或是教书先生自己成立，或是有人捐助，也可能是乡里当地人联合出资请先生来教课。

    ??大户人家，则是会将教书先生直接请到家里，专门给族中後辈上课，谓之教专馆。

    ??私塾最早的创办者便是孔子。

    ??他当时订立的学费是十条束修，即十条腊rou。

    ??这条规矩被後世教书先生继承了下来，当然这个价格不算便宜，要知道在古代吃rou可并不容易。

    ??随着时代变迁，私学渐渐普及，运营模式逐渐成熟，私学的经费来源也趋於多样化，有地方士绅的捐赠，还有政府的补助，所以个人缴纳的学费也逐渐降低。

    ??明洪武年间，一个学生读私塾的费用一般为每年80斤到120斤小麦。

    ??可即便是如此，也不是每家每