第162章 引导

  “好！”

    禾谷应得乾脆，掉头就往巷子那头跑。

    早苗紧随其後，“二哥，等等我呀，我也一起去！”

    半小时、四十分锺忙完猪栏这边，司宁宁带着草帽，手里提着象鼻壶走在田埂子上，身後跟着禾谷和早苗。

    沿路有乾活的叔婶看见，纷纷打趣:“司知青，你人缘好，现在都混成了孩子王呢?”

    司宁宁笑着回应:“我乾活儿不中用，也就顶一个孩子的份儿，婶儿，你们可别打趣我了，要不然我真该臊得不好意思出门了。”

    周二嫂也在附近乾活儿，听见这话直起腰道:“嗨哟司知青，嫂子们的这话，可不是说你的不是。”

    言罢，周二嫂兜起脖子上的汗巾擦了一把汗，旋身冲周边乾活的社员道:“你们不知道吧?人家司知青本事大呢，不仅给孩子们讲故事，还教认字呢！我们家翠翠都会写自己名字了。”

    “哎哟喂！是真的不是?”立马有人惊呼出声。

    虽然这年代人们思想保守，可绝大部分心里仍然认为，读书认字是唯一的出路。

    一听司宁宁还教小孩认字，有嫂子:“司知青，我家二毛也听话，明天让他跟着你，你也教教他行不行?”

    “还有我家毛蛋！”

    “我家、还有我家的，我家的大锤！”

    司宁宁嘴角抽了抽，没想到衍生出这一出。

    介於婶子和嫂子们太热情，司宁宁放松口吻客套道:“行，我平时在猪栏那边乾活儿，上午能空出一些时间。孩子们要是有意，婶就让孩子们去猪栏那边找我吧，正好那片也凉快。”

    一众嫂子连连点头应声，“要得，要得，司知青那就这麽说好了。”

    农村人心思淳朴简单，对於认字