第14章 学习使我上瘾
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这里拉边靠後，算是保护的周道。” ??在鼠标的控制下，屏幕被拉远，众人清晰地看到李鉄正处在隋冬亮身後的空地。 ??“在这里也多讲一句。” ??“後腰、後卫这俩位置一定要起到衔接和保护的作用。” ??“看队友在前面带球前进不能觉得和自己一点关系没有，一定要给他留条後路。” ??“这样他就算踢不出去闯不出去，回过头也能有条退路。” ??“包括门将在内。” ??“边後卫拉边拿球时，你也要跟着移动到这边，保护边後卫队友。” ??暂停的屏幕瞬间变成PPT，被曾政各种移动、缩放、转换角度。 ??在上帝视角下，每一个人的位置、跑动方向全都一览无余。 ??在讲到不同的位置时，曾政还会把镜头拉近，让当事人看到自己当时所处的位置是否合格正确。 ??不仅如此，还会给几秒锺时间停留，让当事人回想一下自己当时的想法，是否和曾政提示的一致。 ??没有人怀疑如此清晰、还拥有多视角的视频来源，全都沉浸在曾政结合现场实际的讲解中。 ??其中不少国脚第一次听到“三维”、“立体”、“空间战”等名词，一时间还难以理解。 ??但房间里四名若有所悟的健力宝球员，却在不断地点着头。 ??老国脚们第一次认识到，自己和出国留学这帮小子们的差距所在。 ??之前的戚误生，最多拿个小黑板给他们画点平面图和简单的路线箭头； ??但现在，曾政用的是3D立体模型，全方位讲解什麽时候该跑，什麽时候该停。 ??在如此清晰、简洁易懂的提