第104章

放下本子的书桌。

    金梅走进山区小学的时候，她看到了用老树乾做的旗杆，上面随风飘扬着五星红旗，孩子们在用一双惊恐的眼睛看着她们，教室里的课桌是用土坯搭建的，从草房的屋顶上看，这间教室曾经漏过雨。

    金梅看着这残破的教室问这里的教师，教师介绍这里的情况时说:“这是附近四个自然村的六十多个孩子，

    共分三个班，每班两个年级，教师只能在课堂上轮换教学，这里一共四个教室，这四个教室都是四个自然村建的，每个村建一个教室，三个班用了三个教室，那第四个教室我们用来给孩子们做饭、当餐厅、老师办公备课，每个教师都是担任着两门以上课程，缺少师资也是这里的困难条件之一。只是每年义务教育检查时，这里会有很多村里失学的儿童送过来迎接检查。过後还是这个样子，这种学校生源少的另一个原因就是有钱人家的孩子不到这里来上学，这些孩子都是贫困山区普通农民家庭的孩子，多数还都是留守儿童”。

    金梅在吕太市随便转一圈就走了，她当天就回到太原市，进入太原市她们就分成两个组，她和李静一个组，张梅和阮秀杰一个组，她告诉张梅和阮秀杰，你们去两所高中、两所中学、两所小学、两所职高，我们俩准备进四所有代表性的大学，重点检查山西科技工程大学，因为它是直属高校，两天后咱们还到刚过来时的那家宾馆汇合。

    汤仁舟是第二天才知道金梅她们又回到太原市的，他听他们一个後勤处的一个处长说，金梅把校园几乎给看个遍，有些地方还拍过照