第5章 鼓捣

    兴高采烈！她说去上笛子班，老师很讨厌她，因为她在家根本不想复习，觉得这是一门“应用一样的知识”而难过！人们也很讨厌她，不仅因为她的半途而废，更是因为她对知识有看法！

    学不会的她让人厌恶，那是一种想要“消消乐”掉她的恶毒眼神！多麽痛苦！没人知道她要把这些苦难自己甚至想要转变其性质为“快乐”的那种急迫心情！她不想做个坏人，一个对老师有意见、对知识不认可的坏人！她希望这不是知识！因为为什麽那里面什麽也没有?

    没有知识，没有思想的她，准确来说是，否定知识，否定自我感受的她！还能做什麽呢?她无法表达自己，因为害怕！这难道也是一种目的?多麽无力！目的就是让自己变得无力，从不去的行为找借口！而没有变成一个足够励志的少年，没有足够自强！

    “学不会”的她令人厌恶，到了现在还没有一个能够展示的才艺！平平无奇！这时候人们告诉说，每个人都是平凡的，在平凡中孕育伟大，虽然平凡也能够有自己的力量！凭什麽平凡了！怎麽就平凡了！就想说！为什麽平凡，这就是平凡这个词的用法吗?什麽是理想?因为不去学自己喜欢或不喜欢的也就是“躺平”了?人们都很着急！因为这个“人”还没有出成果能被利用！同时，要让自己变得精明并且事事都做好，一点也不能有差错。一旦有了，万劫不复！

    每个暑假，她都打算自己鼓捣一下，但这却变成众人的“狂欢”！她也意识不到自己的想法变成了众多的想法，被分散和解析成零碎的小块！那是能吃的糖果还是什麽，众人却能够以此作为吸血饮餐的工具?！那些人看她是什麽?不仅是赚钱的工具，还是说这个工具还要保持自己的一种好的可以持续利用的品