第2章 1入鸿门深似海。

    教学楼，就像一个怪物，张着血盆大口，将一个个青春靓丽的生命，吞入其中，并将他们变得老气横秋。

    而此时，我正战战兢兢，站在这个血盆大口的其中一个黑洞洞的教室门前，发呆。

    一入鸿门深似海。

    而这鸿门，面目也忒狰狞了。

    这个破旧的教室门，不但年久失修，甚至有些面目全非。

    门面上，留下了学生们的各种印记。

    这些印记，并不是天马行空的涂鸦，也不是诸如某某到此一游的陈词滥调，更不是谁谁爱谁谁的鬼话。

    而是，大大小小的伤疤、刀痕、甚至火烧过的灼痕。

    这个学校，果然是个藏龙卧虎之地啊。

    这些个龙啊，虎的，小小年纪，就展露了凶猛霸气的一面。

    真真是了不得！

    但我也不禁为我的前路，产生了一丝担忧。

    幸好，我的担忧没有持续太久。

    黑洞洞的教室里，走出来个身材瘦小的中年女人。

    她面色阴沉，甚至有些愠色地盯着我。

    我被她盯得心中发虚，暗暗盘算起来:莫不是因为我迟到，老师要拿我杀一儆百吧?

    面对生气的老师，辩解，往往只会让老师得出出，这个学生不服管教，牙尖嘴利的印象;产生个，与人斗，其乐无穷的心理;冒出个，和这个学生血战到底的坚定决心。

    因此，越是把自己的行为说得合情合理，就越是将自己推向万劫不复的深渊。

    面对生气老师的正确解题方法，是，痛心疾首地自我批判。

    於是，我几乎是哽咽着，颤抖着，对那个瘦小的女人说到:“老师，我，我今日第一天来，花了很长时间才找到教室。我在楼下又不小心遇到个挡路的恶犬。与它搏斗的