第228章 自律

点起床，洗漱完後静静地去食堂食堂吃个早餐，上课的话最好提前三十分锺去教室提前看看课本，没课就去图书馆选一个靠窗的位置，没有目的的翻几本书，发一会儿呆。

    中午记得一定要午睡，社交活动可以放在下午，晚上可以跑跑步，或者陪喜欢的人在校园里散散步，即使一个人也可以在校园里漫步一会儿，然後回寝室做自己该做的工作。还有一些让自己觉得叹为观止的事情就是，工作中会有一些内容涉及事务性流程，一件事的启动、处理、收尾整个过程会经历哪些步骤，电子化处理的程序要流程化，纸质资料传递的程序要流程化，然後在一次又一次的cao作中不断去调整和完善，把可优化的尽可能优化好像成了一种处理事务的信念，目的就是日常事务规律化，以不变应万变。

    学习是生活的一部分，这种心态自然会延伸到生活的其他部分。比如家庭生活，既然觉得对时间不可控，就会转而加强对空间的可控，体现之一就是物品的收纳和整理。首先是对物品性质的评估，不断地去尝试得以最优化的放置，然後严格遵守“从哪里拿放回哪里去”的规则cao作。只是家是几个人共同生活的空间，对彼此界限的拿捏分寸，无疑增加了这种cao作的复杂性和辛苦度。孩子不可控，成人不可变，一个物品的收纳问题携裹着沟通和影响他人的问题，变得异常艰难，常常以费力整理开始，以失望放弃告终，当然一旦恢复精力很可能又会再次重复