第二十六章 1见如故

    林知秋对於和史密斯先生的见面焦虑的根源，是因为她视为生命的绘画之路几乎就是野生的。

    她从出生不久与绘画结下了不解之缘。六岁前抚养她的大姨是个民间的巧手，能描花样、能绣龙袍，小小的她自小在大姨的怀中就能准确区分各种色彩，三四岁就能自己给村里的小媳妇画绣样，六岁上学前回到自己家里的时候，就已经拿起笔能画出自己看到的东西。

    因为父母亲独特的教育方式，少年时期，她有着相对良好的艺术学习氛围。除了课业任务，她所有的时间几乎都用来画画，虽然那个时候除了学校里的美术课，没有专业的老师，但是她因此在绘画上反而有了更加自由广阔的想象力，画的洒脱而奔放。

    高考时，因为当时当地条件所限，母亲对於她前途考虑，所以强力反对，她没能考入艺术院校，但她所在的大学里艺术系的老师和同学们给了她很多帮助和机会，四年里她自己也如饥似渴地学习艺术理论，常常和艺术系的同学一起完成作业，算是弥补了一些艺术理论的缺失。

    清华美院一直是她考研努力的方向，尽管她付出了比其他人更多的努力，但在当时，美术教育传统而恪守规则，她的专业课成绩差的比较远，让她第一次对考研接受正规教育的思路有了质疑。为此她读过很多伟大艺术家的传记，发现其实他们中的相当一部分人，也是没有接受过正规的美术教育。

    当然，她当时也经历着叶锦枫下落不明的伤心难过，更重要的，她毕