第180章 理工科体系
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?陈景恪躺在椅背上，慵懒的道：“挨了一脚多了个媳妇，这买卖多划算？要是可以我宁愿多挨几脚。” ??玉珠有些茫然，不懂这有什麽关联，难道是英雄救美？易奴则马上就想到了武舒，莫不是自家真人非礼武娘子被踢了？ ??陈景恪道：“有道是打是亲骂是爱，亲不够了用脚踹，你们还小不懂。” ??玉珠更加茫然，这都什麽和什麽啊。易奴却全懂了，真是非礼人家被踢了。 ??得，也别伤心难受了，就起身问道：“那今晚还沐浴吗？” ??“不洗了，沾水对伤口不好。” ??“那我去给您打点水泡泡脚吧。” ??洗漱完陈景恪没有马上就休息，这会儿睡太早了，让侍女们把笔墨拿过来就开始忙碌。 ??这次他编写的是启蒙教材，自己办学自然要使用全新教材。 ??他很清楚人才的重要性，想实现宏伟计划光靠自己是不行的，必须要有足够的帮手才行。 ??虽然可以从外界吸收精英加入，但总归是没有自己培养出来的用着顺手。尤其是理工科方面，更需要自己亲自培养才行。 ??他不光要培养人才，还要借助这个机会，建立一套系统的理工科框架。 ??中国古代并不缺理工科研究人才，也不缺科技发明。只是那些发明更依赖於个别人灵感爆发，而不是通过系统性学习加引导创造出来的。 ??由於缺少扎实的基础知识，和相应的知识体系来指引方向，往往无法做进一步研究。 ??现在他要做的就是，把这块短板给补上。有了这套体系，就算他马上消