第二百零四章 早川町

她使用了虚拟影像与课程结合，将当堂课程内所要讲述的内容与事件，以虚拟的情景，投入到众人身边。

    上课环境还是教室，没有进入整体幻境，让人直接有身临其境之感，却也比单纯的图片等真实许多。

    而且，这种只制造片面虚拟景象所消耗的灵力，比幻境要低许多，可以让文运的灵力支撑她到一整节课程的结束。

    文运的课，成了最受老师学生欢迎的课程。每堂课，必然有几个老师在後边听课。有时候还会出现老师比学生人数还要多的情况。

    文运的表现，让老师们笑得合不拢嘴。

    那些对文运有意见的学生，也在此刻彻底闭了嘴。

    上课时不断的灵力消耗与维持，也让文运获益匪浅。寒假特训结束後，她对灵力的掌控，又上升了一个台阶。

    寒假特训结束，一个月的时间，文运的形象在易默特这十几个天子骄子中，变了又变。

    认知不一而足，却再不敢小觑文运半分。

    新学期之始，那些不知情的学生，嘲笑文运一分武试冠军，零分炼丹冠军的学生，在开了几次玩笑，均没有得到往常的应和。

    甚至连看文运最不顺眼的唐芷夏，都当了鹌鹑，不敢与其争锋，不会顺着他们的话头接下去嘲讽文运。

    慢慢地，众人也就品出了味道，再不敢对文运呛声。精英们都偃旗息鼓了，他们也只能乖乖夹着尾巴做人。

    开学两个星期後，直到文运站在了讲台上，成了众人的修仙历史老师的时候，众人才恍然大悟。

    暗拍胸脯