第374章 十月到来！求订阅求月票~

实现属於他自己的人生意义。

    ??教育，从来没有单一的标准，除了每一个孩子生来的天赋不同，还有就是其所在的家庭环境和资源也不同……

    ??而华夏的教育从小学到初中的九年义务教育，再到高中大学，就是设立一个单一标准，不需要管生活用得上用不上，也不需要管每个孩子的兴趣爱好、天赋特长是什麽，反正只要是一个公平的标准就可以，所有孩子在同一个标准之下进行比赛……

    ??如今，就连武道修行纳入教育体系後，一定程度上打破了平衡。

    ??因为，而且相对於其他科目，可能努努力还能取得不错的成绩，哪怕像数学这个科目，也是要到後面一些才能看出天赋差距，可武道不同！

    ??从一开始，武道课便会拉开差距！

    ??因为武道修行看的就是身体天赋，资质天赋上佳的孩子，一开始就能获得资源倾斜，而後资质平庸的孩子就是再努力，也望尘莫及！

    ??单一的竞争标准，来作为分配社会资源的依据，会扼杀社会和个人的其他可能性，这就像……

    ??先把所有人的腿全都打断，再一人发一副拐棍来比赛跑，然後魔幻的一幕就出现了，当所有人都习惯了这样的应试体系例如古时的科举和现在的高考後，大家关心的已经不再是为什麽把我的腿打断？我为什麽不能用腿跑？！

    ??而是——

    ??为什麽有人比我的拐棍长？！

    ??凭什麽他的武道天赋生来就比我强？！

    ??这不公平！

    ??