第395章 高等教育发展

    ??至1889年1月初，经过中央政府审核，吴州州立大学、扬州州立大学、洛州州立大学、魏州州立大学、淮阳大学、、新京大学（与国立南华大学不同，新京大学级别等同於州立大学，比由原新京大学改名而来的国立南华大学要低一个等级。）云州州立大学、江州州立大学、光州州立大学、楚州州立大学、晋州州立大学等十一所地方高等院校相继成立招生，而经过大学扩建风潮後，

    ??本土总共拥有20所高等院校，其中长安大学、松江大学、陆军军官学校等八所老牌名校为重点建设高校，接受教育部统一管理，教育经费直接由教育部和政府财政部分批拨放。

    ??由於建校时间较早，拥有与海外高校在教师、学生等多个层次的学术交流、合作经验，八所老牌高校得到了相比普通州立院校更加充裕的教育经费，同时其教师团队和学生生源质量，也比普通州立院校完高出不少。

    ??高等教育不同於普通的初级教育和中级教育，受限於教师团队和生源质量的问题，即使时间发展到1889年，八所老牌名校加上十二所创建时间稍晚的州立院校，适龄青年的高等院校入学率也只是缓慢增长至百分之三点七，这个数据也即意味着，一百名适龄青年中，平均只有三点七人有机会进入高等院校，接受大学教育。

    ??要知道，1889年初，本土出生的第一代新生儿，年龄最大的已经有二十一岁，而这一阶段的适龄青年中，本土出生的学生人数，已经占到近四分之一的比例，基本接受初级教育，一半以上接受中级教育的本土适龄青年，绝大部