第54章 去吃馒头不？

余华沉迷於摸鱼，无法自拔。

    ??民国时期的英语科目难度低的一批，大多数题型为选择题和填空题，选择题就是通过英语句式描述一件事，截取其中一个单词，列出四个选项，选择相应的单词即可。

    ??填空题就更不用说了，大致情况类似於选择题，只是变了一个形式而已。

    ??除此之外，只剩下送分性质的默写单词，以及作文。

    ??这些相关知识余华已经全面掌握，闲来无事，趁着英语老师上课，悄悄摸鱼，把便携式照明灯源设计进行系统性整合，完成了昨晚上跟众人制定的外包装。

    ??有了外壳，整套照明灯源从原始简陋层次，一下子立马变得高大上，给人一种nongnong的先进科技之感。

    ??这个评价可不是开玩笑，而是真的。

    ??要知道，这是一个能懂简单电路设计和系统性整合就能称得上大神的时代，後世初中生都懂得电路知识，这个时代很多大学生都不懂。

    ??如果说之前非常原始简陋的便携式照明灯源，在别人看来只能值个二三十块大洋的话，那麽，现在经过整合有了外包装的灯源系统，卖60大洋绝对物超所值。

    ??“今天是吃馒头，还是吃窝头呢，马上就要赚钱了，要不然给自己搞顿好的，吃一吃学校的小灶？算了，人不能飘，抛大洋决定，正面吃馒头，反面吃窝头，吃完去找先生改名。”余华搞定灯源系统的整合设计过後，心中甚为满意，摸了摸下巴，思索一番，旋即从兜里摸出一块袁大头。

    ??彻底掌握数学的概率统计之後，患有选择性困难症的余华，现在有了一个新的爱好，抛大洋决定选择。

    ??“嗡！”朝着袁大头吹了一口气，一道轻