第131章 讲课！

    ??第131章 讲课！

    ??翌日。

    ??拂晓时分，远方天空透出一丝白光，余华在生物锺驱使之下自然醒来，起床洗漱，穿上一身便衣，忙活完毕带上事先准备好的背包离去，出了学校，直奔西城区中华邮局。

    ??整个人在邮局工作人员错愕和怪异的眼中，留下东西，付钱走人，很快回到学校，开启新一天的学习生活。

    ??正如师父华罗庚所言，做学问，如逆水行舟，不进则退，没有一丝时间可以让他浪费。

    ??吃过早饭，第一个抵达教室，余华取出随身携带的《数学分析》，开始研究。

    ??《数学分析》这门课程，在後世属於数学系大一下学期和大二上学期的课程，实变函数论为大二下学期的课程，不过，在民国期间两者则正好颠倒过来，实变函数论由於发展没多久，难度并不如以‘证明’为核心的数学分析。

    ??当然，对於很多学渣而言，这两门课程的难度基本一致，都是大眼瞪小眼那种。

    ??你看我，我看你，谁都不认识谁。

    ??数分本质上以微积分学为基础的数学基础分支，从年龄来算，现代数分还是一个刚刚200岁左右的小青年，辈分不如它爷爷的爷爷分析学，但地位和重要性却远高於古典分析学。

    ??在柯西和魏尔斯特拉斯两位大佬完善并重新定义极限理论之後，数分的‘魅力’，开始绽放。

    ??一般而言，高数和数分讲的内容基本一致，两者之间的区别在於，高数是将微积分学当成数学工具，而数分则是帮助人们建立数