第29章 【29】语言的传授
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??第29章 【29】语言的传授 ??“你特麽就不能闭嘴吗？” ??周黎安深吸一口气，平复了无奈，才继续在纸张上书写。 ??几列拚音字母，整齐的排列在纸张上。 ??他也不曾想到，建国的第一步，竟然是当语言启蒙教师。 ??“雪女，跟着我念，a o e i u ü……” ??“b p m f d t n l……” ??汉语拚音是很好的文字学习辅助工具，学会了拚读拚写，就能对照字典、书籍去认字。 ??後面周黎安的工作量便可以减少许多。 ??语言的高强度学习，三个月就能初见成效。 ??部族的生活极为单调，部族孩子们也有学习课程，但都是户外体育课。 ??所以，周黎安打算引入室内文化课。 ??用半年时间完成拚音与基础汉语在部族中的普及，不只是孩子，大人也必须学习。 ??不学习，那就是对神的不敬。 ??至此一条，便给足了他们学习的动力。 ??1400年的人们，也将品尝到被考试支配的恐惧！ ??而说起对外部的推广，那就需要用一些手段了。 ??宗教、信仰，永远是最有利的信息传播工具。英语的普及如果追溯源头，与第一本英文着作《圣经》有着密不可分的联系。 ??最早的圣经是写在羊皮纸上的拉丁文，不利於传播；当转译英文後，首