第3章 南房学子

　姚先生和沈先生看着李瑜的文章，字迹清晰，但不精致，有一种随意和豪放的感觉。李瑜的散文结构紧凑，语言平实，一气呵成;但有一些字词用法错误歧义。李瑜的七言韵脚严谨，意味深长;但语言粗略，经不起推敲。

    姚先生皱着眉，告诉李瑜，他的语言粗制滥造，必须加倍学习;沈先生却和蔼可亲地告诉李瑜，他资质不凡，提升空间相当之大，只要在语言上下一番功夫，日後必定脱颖而出。

    姚先生让李瑜同俞道凡学习同样的内容，同时从最基础的四书五经开始学起，补齐以前的空缺。沈先生连忙阻止姚先生，他说李瑜现在基础贫乏，不可直接学习有深度的文章，应该专心补齐以前的空缺。

    “沈先生所言差矣！”姚先生道，“李公子正值年少，是学习的大好时光。而且你也说李公子资质不凡，绝不可浪费才华。李公子补齐以前的空缺那是必要的，现在的时文要粹才是关键。若李公子觉得任务繁重，自己惜时便可。再者，李公子年纪十五，再过几年就要参加科举文试，若不加紧学习，如何取得功名?沈先生还有什麽要说的吗?”

    沈先生面露不满之色。

    李瑜见状，赶紧说道:“李瑜认为姚先生说的非常正确。我小时顽劣，已错过许多读书时光。现在正是弥补的大好时机，又有两位先生的指点，李瑜一定惜时学习，不负两位先生的厚望。”

    “既然李公子如此懂事，那老生也无话可说。”沈先生看向李瑜，“你以後就要多吃些苦头了。”

    “谢沈先生关心。”李瑜道。

    於是，李瑜从此和俞道凡一同学习，并挤出大量时间学习基础知识;遇到疑难问题，他询问两位先生和另外五位侍童，有时，也会问问俞道凡。这样的生活从第一天开始，李瑜就後悔了