第144章 征服与被征服

多的人才补充缺口，这就像是一个人，骨架子、主要血脉、重要器官、肌rou都有了，可是要想真正达到让它自行合理行动并且有着一定自我调节能力的话，那就还缺少着身体中的组织，这些都是细节，但无疑关系着整体的功能。

    ??但即便抓破头皮，奥卡也没办法凭空变出更多的人才，而且奥卡发现古代欧洲还有一个问题，古代欧洲似乎没有专门培养官吏的概念和机构，和中国的科举不同，西方的选举更注重从道德、知识、门第方面来从所有公民中挑选出政治素养高的人，然而，政治素养高不代表着施政能力，罗马的很多官员身上都是艺术家、法学家、哲学家、文学家乃至科学家的成分远高於他所肩负政治地位所应该具备的执政能力。

    ??这让奥卡在白手起家、恢复不列颠政权中迫切感受到了缺少乾吏的窘迫。也许，一个国家的高层的确是应该更注重全方面的素质，而非单单是为政治而政治，但基层中，却不能少了这种乾吏的存在。

    ??於是自然而然，奥卡就产生了建立一个干部学校的想法，当然了这件事是远水解不了近渴，吏员缺乏的问题只能从别的途径想办法尽量缓解需求矛盾，最後，经过深思熟虑，奥卡想到了一个带有一丝冒险性质的治标之法，他写了一封书信交给信使，让他立刻渡海去往巴黎，将书信直接呈交给狄奥多西将军或是格拉蒂安殿下，书信的内容很简单，借人，不过不是借其他行省的官员，而是希望可以考虑将西班牙叛乱中抓捕的那些官员、小贵族中间挑出一些罪行